Nell’ambito della residenza e della commissione di Aliaskar Abarkas per la mostra R.S.V.P. Résonnez, S'il Vous Plaît, Scuola Piccola Zattere ha ospitato una conversazione dedicata al rapporto tra pedagogia, coreografia e ricerca artistica. A partire dalla pratica dell’artista e dal modello sperimentale della Rose Choreographic School, l’incontro ha esplorato la conoscenza incarnata, i processi collettivi e le pratiche educative come strumenti di apprendimento, trasmissione e sperimentazione. Attraverso il dialogo con Martin Hargreaves e Silvia Bottiroli, il seminario ha approfondito il potenziale della coreografia e della pedagogia come forme di ricerca situata, riflettendo sul ruolo delle istituzioni culturali nella costruzione di comunità di apprendimento e di nuovi spazi di produzione del sapere.